| 機(jī)械制造與安裝維修教研室 2015年度教科研活動計(jì)劃 |
| 添加日期：2015/5/22 11:38:12 來源: 瀏覽次數(shù)：6884次 |
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2015-2016學(xué)年第一學(xué)期 |
1 | 新學(xué)期工作安排與計(jì)劃 | 討論、制定學(xué)期任課計(jì)劃 | 完成學(xué)期課程計(jì)劃與一體化課改計(jì)劃 | 集中 | 全體教研室人員 | 機(jī)械制造與安裝維修教研室 |
2 | 期初教學(xué)檢查 | 系部傳達(dá)學(xué)院年度工作計(jì)劃，布置各項(xiàng)工作 全面檢查課程教學(xué)計(jì)劃等是否齊全，抽查教學(xué)計(jì)劃填寫是否規(guī)范。 | 全面檢查、隨機(jī)抽查 | 集中 | 全體教研室人員 | 機(jī)械制造與安裝維修教研室 |
3 | 《鉗工操作技術(shù)》一體化課改 | 討論《鉗工操作技術(shù)》課改思路，分配教案、課件、工作頁、題庫的編寫工作，確定人員工作 高級、技師部分 | 確定課改的任務(wù)安排。 明確課改內(nèi)容與工作內(nèi)容 | 集中 | 全體教研室人員 | 機(jī)械制造與安裝維修教研室 |
4 | 觀摩教學(xué) | 觀摩鉗工操作技術(shù)專業(yè)一體化課改 | 探討學(xué)習(xí)鉗工操作技術(shù)一體化課改，討論 | 示范課 （隨堂） | 全體教研室人員 | 機(jī)械制造與安裝維修教研室 |
5 | 《鉗工操作技術(shù)》一體化課改 | 匯報(bào)一體化課改進(jìn)度，存在問題。 督促每項(xiàng)任務(wù)的進(jìn)展與質(zhì)量 高級、技師部分 | 檢查一體化課改進(jìn)度，問題分析，明確解決措施 督促每項(xiàng)任務(wù)的進(jìn)展與質(zhì)量 | 集中 | 全體教研室人員 | 機(jī)械制造與安裝維修教研室 |
6 | 觀摩教學(xué) | 觀摩車工工藝與技能一體化課改 討論實(shí)施可行性 | 觀摩組織形式與可行性 實(shí)習(xí)條件情況 | 示范課 （隨堂） | 全體教研室人員 | 機(jī)械制造與安裝維修教研室 |
7 | 觀看視頻 | 觀看說課視頻 怎樣上好一堂課 | 提高自身組織課堂的能力，上課過程包括的內(nèi)容 | 集中 | 全體教研室人員 | 機(jī)械制造與安裝維修教研室 |
8 | 說課 | 教研室內(nèi)部成員進(jìn)行說課 | 提高說課能力與PPT 制作水平，并進(jìn)行評比 | 集中 | 全體教研室人員 | 機(jī)械制造與安裝維修教研室 |
9 | 觀摩教學(xué) | 觀摩數(shù)控編程與操作專業(yè)一體化 | 主要針對課堂組織與學(xué)生的主動性 | 示范課 （隨堂） | 全體教研室人員 | 機(jī)械制造與安裝維修教研室 |
10 | 觀摩教學(xué)討論 | 點(diǎn)評數(shù)控專業(yè)一體化形式，給出改革方向， 實(shí)施步驟，具體措施 | 為數(shù)控編程與操作提出更該建議,指導(dǎo)更改措施 | 集中 | 全體教研室人員 | 機(jī)械制造與安裝維修教研室 |
11 | 《鉗工操作技術(shù)》一體化課改 | 匯報(bào)一體化課改進(jìn)度，存在問題。 課改質(zhì)量,最后完善所有項(xiàng)目 高級、技師部分 | 檢查一體化課改工作,完善最后內(nèi)容的全面性 檢查每項(xiàng)任務(wù)的質(zhì)量 | 集中 | 全體教研室人員 | 機(jī)械制造與安裝維修教研室 |
12 | 期末教學(xué)檢查 | 全面檢查、收集和整理各類教學(xué)資料 | 全面檢查 | 集中 | 全體教研室人員 | 機(jī)械制造與安裝維修教研室 |
為深化內(nèi)涵建設(shè)，提高我院教科研水平，推動教科研工作的深入開展，提高學(xué)院整體辦學(xué)實(shí)力，根據(jù)學(xué)院工作安排及《2015年教師培訓(xùn)計(jì)劃》，特制定本年度教科研活動計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
圍繞學(xué)院“內(nèi)涵建設(shè)深化年”制定的各項(xiàng)工作目標(biāo)，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，落實(shí)學(xué)院2015年工作要點(diǎn)提出的各項(xiàng)工作任務(wù)。以工學(xué)結(jié)合一體化教學(xué)改革和課程建設(shè)為重點(diǎn)，深化內(nèi)涵提升工程，推進(jìn)精品課程建設(shè)。激勵(lì)優(yōu)秀教師脫穎而出，切實(shí)提高教科研水平，提升學(xué)院教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。
二、活動內(nèi)容及要求
根據(jù)機(jī)械制造與安裝維修教研室所包含的課程，以及全體人員討論，為進(jìn)一步推動一體化教學(xué)改革，結(jié)合本教研室所涉及的主要實(shí)習(xí)課程，特制定的2015年的教研活動內(nèi)容。
教科研活動主要內(nèi)容如下：
1、教學(xué)檢查。包括期初、期中和期末教學(xué)檢查。
教學(xué)檢查是了解教學(xué)情況，保證教學(xué)質(zhì)量，總結(jié)和推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的有效措施。每學(xué)期開學(xué)前應(yīng)檢查開學(xué)準(zhǔn)備工作；期中進(jìn)行較為全面的教學(xué)情況檢查；期末進(jìn)行教學(xué)工作總結(jié)及教學(xué)質(zhì)量分析。包括內(nèi)容：（1）教學(xué)文件及資料。教學(xué)大綱（教學(xué)基本要求）、學(xué)期授課計(jì)劃（含實(shí)驗(yàn)課學(xué)期授課計(jì)劃）、教材等是否齊全，內(nèi)容是否符合要求。（2）教案。教師應(yīng)明確教學(xué)重點(diǎn)和掌握深廣度以及對學(xué)生課外學(xué)習(xí)指導(dǎo)，此外，還應(yīng)做到整齊清楚，結(jié)合課程內(nèi)容特點(diǎn)具有特色。（3）授課計(jì)劃執(zhí)行情況。教師任課應(yīng)符合教學(xué)大綱（教學(xué)基本要求），按經(jīng)過審批的學(xué)期授課計(jì)劃（含實(shí)驗(yàn)教學(xué)）進(jìn)行，不得隨意增刪內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)及時(shí)提出調(diào)整意見，經(jīng)審批后執(zhí)行。（4）教師授課情況。對教師的教書育人、教學(xué)態(tài)度及輔導(dǎo)答疑、批改作業(yè)等各教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查。（5）教風(fēng)學(xué)風(fēng)教學(xué)紀(jì)律情況。教風(fēng)學(xué)風(fēng)情況分析，違反教學(xué)紀(jì)律及教學(xué)事故情況分析。
2、說課活動。
說課是推進(jìn)我院課程改革的重要抓手，對于貫徹新的教育理念，提高我院教師教學(xué)能力，不斷提高我院人才培養(yǎng)質(zhì)量有著十分重要的意義。各系部應(yīng)本著“人人參與、注重實(shí)效”的宗旨，加強(qiáng)說課教師間的研討與交流，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用，全面提升說課水平。
3、觀摩教學(xué)
組織觀摩教學(xué)是推動教學(xué)改革，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的有效手段之一。教學(xué)名師示范課、骨干教師、青年教學(xué)能手公開課；一體化教改匯報(bào)教學(xué)；精品課程觀摩教學(xué)等。提高我們自身的綜合能力。重點(diǎn)是組織本教研室成員，對《鉗工操作技術(shù)》這門課進(jìn)行一體化課程改革。
4、《鉗工操作技術(shù)》一體化課改的探索
根據(jù)本教研室人員情況，對《鉗工操作技術(shù)》一體化課改進(jìn)行探索與實(shí)施。結(jié)合學(xué)院與系部對一體化教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，編寫適合我院機(jī)械制造與檢修技術(shù)系不同層次的一體化教案、課件、工作頁、題庫等。
