2025年4月24日，山東化工技師學(xué)院第六屆技能活動(dòng)月迎來(lái)經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系教師們的精彩角逐。本次賽項(xiàng)聚焦“互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷師”職業(yè)技能，依托大娛號(hào)直播平臺(tái)，圍繞“人貨場(chǎng)搭建、直播選品、腳本策劃、上播銷售、數(shù)據(jù)復(fù)盤(pán)”等9個(gè)核心模塊展開(kāi)，全面檢驗(yàn)教師在新業(yè)態(tài)下的數(shù)字營(yíng)銷實(shí)戰(zhàn)能力，彰顯學(xué)院“以賽促教、賽教融合”的育人理念，為技工教育高質(zhì)量發(fā)展注入新動(dòng)能。  

實(shí)戰(zhàn)練兵：直播競(jìng)技展師者風(fēng)采

    本次競(jìng)賽以“真實(shí)場(chǎng)景、全鏈考核”為特色，要求教師在90分鐘內(nèi)完成從前期策劃到直播落地的全流程任務(wù)。在“人貨場(chǎng)”模塊中，教師們結(jié)合地方產(chǎn)業(yè)特色，對(duì)選品進(jìn)行直播賣點(diǎn)的提煉，提取差異化賣點(diǎn)；直播模塊中，教師化身“帶貨主播”，通過(guò)大娛號(hào)平臺(tái)模擬跨境直播場(chǎng)景，靈活運(yùn)用話術(shù)技巧與觀眾互動(dòng)，展現(xiàn)“教學(xué)即實(shí)戰(zhàn)”的育人理念； “數(shù)據(jù)復(fù)盤(pán)”模塊中，依托大娛號(hào)直播平臺(tái)的智能分析系統(tǒng)（如實(shí)時(shí)彈幕互動(dòng)監(jiān)測(cè)、用戶行為畫(huà)像生成），精準(zhǔn)評(píng)估直播效果，為教學(xué)改進(jìn)提供科學(xué)依據(jù)。

以賽促教：實(shí)戰(zhàn)賦能教師數(shù)字營(yíng)銷

    參賽教師紛紛表示，互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷師競(jìng)賽能高度還原企業(yè)真實(shí)工作場(chǎng)景，既考驗(yàn)專業(yè)知識(shí)的靈活運(yùn)用，又有對(duì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作與臨場(chǎng)應(yīng)變素養(yǎng)的培養(yǎng)，通過(guò)比賽對(duì)工學(xué)一體化課堂有了更深刻的認(rèn)知。本次技能活動(dòng)月技能比武，不僅是教師能力的“試金石”，更是學(xué)院深化一體化課程改革的縮影。

競(jìng)賽不是終點(diǎn)，而是教學(xué)改革的起點(diǎn)。通過(guò)比賽實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，教師應(yīng)更精準(zhǔn)地把握行業(yè)動(dòng)態(tài)，將企業(yè)真實(shí)需求轉(zhuǎn)化為教學(xué)案例，將‘工學(xué)一體’理念貫穿教學(xué)，實(shí)現(xiàn)課堂與崗位的無(wú)縫對(duì)接，不斷提升自身專業(yè)技能與教學(xué)水平。下一步，經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系會(huì)以此為契機(jī)，對(duì)標(biāo)職業(yè)崗位發(fā)展需求，以賽促改、以賽促學(xué)，為培養(yǎng)更多適應(yīng)新時(shí)代要求的高素質(zhì)技術(shù)技能人才貢獻(xiàn)力量。