尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師、親愛的同學們，

    大家下午好！
    今天能夠作為優(yōu)秀班主任代表在此發(fā)言，我感到非常的榮幸。作為一名任何經(jīng)驗的班主任成長到現(xiàn)在，能夠獲得這一榮譽，非常感謝學校提供的良好平臺，感謝各位領(lǐng)導和同事的幫助和支持，同時也感謝自己所帶班級同學的積極配合。

    說實話，每位班主任的工作都很優(yōu)秀，大家對班級的管理也各有特色。班級情況各異，班主任的工作方法也應(yīng)當是靈活機動的�；厥走^去的2020年以及2021上半年班主任工作，我的感受頗深。
一、班主任，我選擇，我奉獻，我快樂
    “捧著一顆心來，不帶半根草去。”陶行知先生高尚的師德操守令人欽佩，先生永遠是我們做老師的榜樣。班主任雖然所有主任行當中職權(quán)最小的，但我們肩負的責任卻大如天，重如山。正是這份沉甸甸的責任，時時刻刻鞭策著我們憑良心做事，將教書育人、愛崗敬業(yè)、無私奉獻記掛在心間。
    有人說，在教師的詞典里最大的兩個字是“學生”。而我要說在班主任的詞典里，“學生”這兩個字應(yīng)該是被加粗放大了的。“一切為了學生”，是我們工作的宗旨；“為了一切學生”是班主任的胸懷；“為了學生的一切”，則體現(xiàn)了班主任老師的奉獻。

    班主任的角色很復(fù)雜，有時是老師，有時是家長，有時是保姆，有時是心理醫(yī)生，有時是天氣預(yù)報員，有時是新聞播報員，還是任課老師之間的聯(lián)絡(luò)員，是同學之間的調(diào)解員。春夏秋冬，寒來暑往，班主任雖然很辛苦，但是看著一個個學生成熟了、懂事了，真是甜在了心里。捧著一顆心來，心里裝著學生，不帶半根草去，追求的是無私奉獻。“愛在左，情在右。在道路的兩旁，我們隨時播種隨時開花。”我們既然選擇教師這個職業(yè)，當了班主任，就無怨無悔！
二、抓管理，促落實，講理性，重實效
    對班級的管理沒什么妙招，我覺得無非是腿勤、心細，隨機應(yīng)變。做學問先學做人，做人先修德。對學生的思想教育要具體化、多樣化。時常是和風細雨，有時不妨也來點暴風驟雨。令行禁止，讓他們知道什么應(yīng)該做，就必須做好；什么不該做，堅決做不得。

    剛?cè)氚�，我告訴他們，能聚集到一個班是緣分。讓學生認識到：同窗好友，情同手足；師生情誼，親如一家。班級是同學們的家，班主任也是家中的成員。班主任與學生在認知能力、知識水平上暫時存在差異，但人格上是平等的。我盡量聽取學生意見，不輕易指責學生。這樣，班主任跟學生的距離拉近了，班級里的民主團結(jié)氣氛就容易營造起來。班主任對班級事務(wù)和活動的積極參與和熱情投入，就會對學生產(chǎn)生影響。“喊破嗓子，不如做出樣子”，身體力行率先垂范，讓學生看在眼里記在心上，潤物細無聲，潛移默化，在無形中形成一種自我約束力，模仿著為班級做一些力所能及的事。我想這比亂批評指責，自己指手畫腳向?qū)W生發(fā)號施令的效果要強得多。

    在各位領(lǐng)導、老師的幫助和支持下，我和我所帶班級的同學們也取得了一些小成績：2020幼教中技4班、19春幼教1班、19春幼教3班、18春幼教2班、4個班級在系部舉辦的第二屆“雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤人生”誦讀活動中分別榮獲二、三等獎，19春幼教1班榮獲學院二等獎；2020幼教2班、19春幼教3班兩個班級榮獲學院舉辦的會操表演一等獎，19春幼教1班榮獲三等獎；2020幼教2班榮獲學院評選的優(yōu)秀誦讀班級等多次獎項。

    在每次比賽之前，我雖沒有各項才藝技能，但我也會親力親為的指導，同學們一起策劃節(jié)目，我期望的不是結(jié)果和名次，我渴望是在這個過程中同學之間的凝聚力和向心力，同學們自信心的提升。比賽后看到同學們臉上甜甜的笑，激動的擁抱，我內(nèi)心滿滿的都是幸福。

    班主任工作就是這樣，非�，嵥橛址浅＞唧w。我們抓的管理，但要的是落實。做工作需要理性，最終才能到實效。所以，我衷心祝愿各位班主任盡情揮灑自己的活力，張揚自己的個性，創(chuàng)造性的工作，在人生這幅美麗的畫卷上濃墨重彩地書寫自己的篇章。
    祝愿各位領(lǐng)導、各位老師，身體健康，工作順利，事事順心！