為加快我省技工院校職業(yè)素養(yǎng)建設(shè)步伐，探討技工教育職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)的新模式，2017年12月6-7日，全省職業(yè)素養(yǎng)中心教研組工作會(huì)議在青島召開(kāi)，我院被評(píng)為山東省職業(yè)素養(yǎng)中心教研組副組長(zhǎng)單位。

本次會(huì)議由青島技師學(xué)院主辦，我院崔世玉副院長(zhǎng)、師友偉主任、李蕊老師、王濤老師和來(lái)自全省12所省職業(yè)素養(yǎng)中心教研組單位的領(lǐng)導(dǎo)、老師共50余人參加了本次會(huì)議。省職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)研究室副主任于東鵬、科長(zhǎng)崔德悅蒞臨會(huì)議。

會(huì)上，各成員單位分別結(jié)合各自在職業(yè)素養(yǎng)教育以及文化基礎(chǔ)教育方面的發(fā)展情況和培養(yǎng)特色等進(jìn)行了交流。師友偉主任繼主辦方青島技師學(xué)院李娟副主任之后，第二個(gè)上臺(tái)發(fā)言。她分別從人才培養(yǎng)方案的制定、課程建設(shè)及滲透、一體化課改、第二課堂發(fā)展、校企合作、近年來(lái)的教科研成果等幾個(gè)方面詳細(xì)的介紹了我院職業(yè)素養(yǎng)及基礎(chǔ)文化課的發(fā)展情況，突出了我院在學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)方面的理念、創(chuàng)新和實(shí)踐。同時(shí)，她還提出了技工院校職業(yè)素養(yǎng)的建設(shè)是一項(xiàng)綜合性的工程，需要全院/校各部門(mén)的共同配合的主張，得到了與會(huì)各成員單位領(lǐng)導(dǎo)、老師的一致認(rèn)同。

隨后，大會(huì)就《山東省技工院校中心教研組章程》和《省職業(yè)素養(yǎng)中心教研組工作計(jì)劃》展開(kāi)了討論。崔世玉副院長(zhǎng)被邀請(qǐng)第一個(gè)發(fā)言，他首先肯定了召開(kāi)“省職業(yè)素養(yǎng)中心教研組工作會(huì)議”的必要性，他指出，職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)技能正如人的大腦和四肢的關(guān)系，一個(gè)沒(méi)有大腦的人，無(wú)論他的四肢如何的健壯，都不可能成為高素質(zhì)的職業(yè)工人。因此，省職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)研究室組織本次職業(yè)素養(yǎng)中心教研組工作會(huì)議是非常必要的，這次會(huì)議的召開(kāi)也必將翻開(kāi)我省技工院校職業(yè)素養(yǎng)教育的新篇章。接著，他就《山東省技工院校中心教研組章程》的工作保障、可操作性和《省職業(yè)素養(yǎng)中心教研組工作計(jì)劃》的具體實(shí)施細(xì)則等方面提出了自己的觀點(diǎn)，受到了會(huì)議組委會(huì)的高度重視。

12月7日，我院崔院長(zhǎng)、師主任等一行四人與其他成員單位與會(huì)人員一同參觀了青島技師學(xué)院軌道交通實(shí)訓(xùn)基地、汽車實(shí)訓(xùn)室等實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地，隨后觀摩、體驗(yàn)了青島技師學(xué)院侯鴻雁、翟松輝兩位老師的示范課。侯鴻雁老師的示范課《情緒管理》，侯老師以案例導(dǎo)入，將知識(shí)點(diǎn)貫穿其中，使整個(gè)課堂氣氛活躍，輕松愉快，體現(xiàn)了以學(xué)生為中心的課堂教學(xué)理念；翟松輝老師的《讓課堂不大一樣》，與會(huì)人員以學(xué)生的身份進(jìn)入課堂，翟老師以“尋找共同點(diǎn)”游戲開(kāi)始，點(diǎn)燃了與會(huì)人員的聽(tīng)課熱情，隨后的人際風(fēng)格測(cè)試活動(dòng)使與會(huì)人員體驗(yàn)了如何讓課堂不大一樣。兩堂公開(kāi)課讓與會(huì)人員真切感受到傳統(tǒng)課堂與課改后的課堂教學(xué)效果的差距，為職業(yè)素養(yǎng)的課程建設(shè)作出了良好的示范。

會(huì)議最后，來(lái)自全省各成員單位的領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)課程進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，并確定了資源共享、促進(jìn)交流、開(kāi)辦職業(yè)素養(yǎng)師資培訓(xùn)班等內(nèi)容。