為加快一體化教學(xué)改革，推進(jìn)職業(yè)核心能力在專業(yè)課程教學(xué)中的滲透，10月9日，我院在報告廳舉辦了《職業(yè)核心能力在專業(yè)課程中的滲透培養(yǎng)》講座，由職業(yè)核心能力教研室副主任、宣傳部副部長趙莉主講。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、各系部和教學(xué)部門負(fù)責(zé)人、全體教師、班主任、學(xué)生教官參加了講座。

    講座從三個方面講述了職業(yè)核心能力在專業(yè)課程教學(xué)中的滲透問題，包括職業(yè)核心能力及其培養(yǎng)的重要性和必要性、職業(yè)核心能力的培養(yǎng)途徑和職業(yè)核心能力在專業(yè)課程中的全程滲透培養(yǎng)。趙莉老師圖文并茂、由淺入深、活潑生動地從職業(yè)教育人才培養(yǎng)目標(biāo)、學(xué)院一體化教學(xué)改革、化工行業(yè)企業(yè)對從業(yè)人員的能力要求等方面闡述了職業(yè)核心能力培養(yǎng)的重要意義，強(qiáng)調(diào)開展職業(yè)核心能力培養(yǎng)既是職業(yè)教育人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求，又是推動學(xué)院正在大力實(shí)施的“一體化”教學(xué)改革需要。整個講座采用一體化教學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力，利用雙線并行、任務(wù)驅(qū)動的項(xiàng)目化教學(xué)法，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)。講座還從滲透培養(yǎng)采用的教學(xué)方法、職業(yè)核心能力師資隊(duì)伍建設(shè)和優(yōu)化考核評價等方面闡述了職業(yè)核心能力在專業(yè)課程中滲透培養(yǎng)的要求。

        各系部選派了有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的青年教師組成學(xué)習(xí)小組，積極參與講座過程中的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動。老師們熱情高漲，懷著空杯心態(tài)，深入體驗(yàn)以學(xué)生為主體的案例教學(xué)、小組展示、頭腦風(fēng)暴、小組討論等教學(xué)方法的魅力，深刻感受到高素質(zhì)的技能型人才既要有專業(yè)核心能力的“硬能力”，更需要“職業(yè)核心能力”的“軟能力”。講座全新的核心能力培養(yǎng)理念開闊了老師們的視野。老師們感到，職業(yè)核心能力培養(yǎng)需要專任教師、專業(yè)教師、第二課堂輔導(dǎo)教師、班主任、學(xué)生教官、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師等多方合力，在教室、校園、社會等“三課一體”中，通過集中培養(yǎng)、滲透培養(yǎng)、切實(shí)培養(yǎng)、引導(dǎo)培養(yǎng)等多種形式多層次、多角度展開培養(yǎng)，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，適應(yīng)社會需求。

      趙莉老師關(guān)于“專業(yè)課、基礎(chǔ)課教師在進(jìn)行整體設(shè)計、單元設(shè)計時，必須將職業(yè)核心能力在素質(zhì)目標(biāo)中充分體現(xiàn)，通過改革課程教學(xué)模式達(dá)到專業(yè)能力和職業(yè)核心能力的有機(jī)結(jié)合�！钡恼撌鼋o老師們以深刻的啟示，豐富的教學(xué)內(nèi)容，多樣的教學(xué)方法也為老師們提供了教學(xué)教改的范例。