中國教育新聞網(wǎng)訊(記者 胡航宇 特約通訊員 張洪沖) 如何讓專業(yè)課程與思想政治理論課同向同行,形成協(xié)同效應(yīng)?如何將學(xué)校的特色和優(yōu)勢(shì)有效轉(zhuǎn)化為培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的能力?近日,一場別開生面的教學(xué)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人座談會(huì)在重慶工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院舉行。

圍繞構(gòu)建立體化“課程思政”育人體系,重慶工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記易俊要求各專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)要緊緊圍繞“培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人”這一根本問題,加強(qiáng)“課程思政”建設(shè),專業(yè)教師要挑起“思政擔(dān)”,讓專業(yè)課程上出“德育味”。教學(xué)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人代表紛紛從各自的切身體會(huì)分享了將思想政治教育元素有效融入專業(yè)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人邵亮表示,教學(xué)團(tuán)隊(duì)將思想政治教育有效融入人才培養(yǎng)方案,在各類競賽、微電影大賽、微課大賽中融合紅色主題設(shè)計(jì)來提升學(xué)生的文化自信。地測(cè)學(xué)院地質(zhì)工程專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人高彩霞介紹了地質(zhì)工程專業(yè)的“課程思政”經(jīng)驗(yàn),該團(tuán)隊(duì)結(jié)合行業(yè)發(fā)展實(shí)際,在專業(yè)課教學(xué)中融入地質(zhì)地礦行業(yè)的“三光榮”精神,增強(qiáng)學(xué)生到一線從事地質(zhì)地礦行業(yè)的使命感。

記者了解到,近段時(shí)間,學(xué)校在挖掘各類課程育人資源,構(gòu)建思政課、綜合素質(zhì)課、專業(yè)課“三位一體”立體化“課程思政”育人體系方面進(jìn)行了積極探索,開設(shè)了具有“紅色基因”的《習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義教育思想》選修課,立項(xiàng)了56項(xiàng)研習(xí)課題,以“隱形嵌入”方式將思想政治教育融入專業(yè)課程教學(xué),不斷深化專業(yè)課程的育人功能,讓專業(yè)課有“思政味”。