為幫助新入職教師盡快完成角色轉(zhuǎn)變，提升職業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，融入學院教師工作團隊，9月4日下午，在學院高鐵校區(qū)工藝樓S306活動室，德育工作處許芝平處長對今年新入職的23名教師開展了以“師路啟航，團隊致勝”為主題的專題培訓活動。
活動開始，許處長以生動有趣的人物故事為例，向新教師講授了職業(yè)核心能力對于個人職業(yè)發(fā)展的重要性，她講到職業(yè)核心能力能幫助職業(yè)人打造高質(zhì)量有彈性的人生，但是缺乏職業(yè)核心能力便極其容易在遇到挫折時面臨“兵敗如山倒”的局面。
活動中，許處長首先組織新入職教師進行了團隊破冰活動，通過“OH卡自我介紹”環(huán)節(jié)，新入職教師加深了對彼此的了解，而后許芝平處長又帶領(lǐng)大家進行了“趣味團隊游戲”，通過“起隊名”、“選領(lǐng)隊”、“起團隊口號”，團隊成員很快便凝聚起來，擁有了團隊意識，形成了團隊認可感與歸屬感。
在破冰活動結(jié)束后，許處長對于新入職教師以何種心態(tài)走好接下來的職業(yè)道路給出了自己躬耕教師崗位32年總結(jié)出來的經(jīng)驗，即要有“三心”：一是“空杯心”，是否具有空杯心，決定了人生的廣度；二是“包容心”，是否具有包容心，決定了人生的寬度；三是“感恩心”，是否具有感恩心，決定了人生的厚度。
活動末尾，許處長針對提高新入職教師的團隊合作與執(zhí)行能力，設(shè)計組織了“前方打仗、后方支援”、“重走長征路”、“一圈到底”、“步步高”、“團隊石頭剪刀布”等團隊協(xié)作游戲，讓大家在輕松愉快的氛圍中培養(yǎng)了團隊合作的能力，感悟到團隊協(xié)作的魅力，認識到團隊合作與執(zhí)行力對于事業(yè)成功的重要性。
積力之所舉，則無不勝也；眾智之所為，則無不成也。本次團隊培訓增強了新入職教師對學校的認同感和歸屬感，為新教師更好融入團隊、進入角色打下了堅實的基礎(chǔ)。愿你們“志合越山海，聚力共前行”，在山東化工技師學院這一廣闊天地中進而有為。
