為深化工學(xué)一體化技能人才培養(yǎng)模式改革，全面提升教師教學(xué)創(chuàng)新能力與課堂實(shí)施水平，5月8日，學(xué)院于高鐵新區(qū)校區(qū)隆重舉辦第二屆工學(xué)一體化說(shuō)課大賽。本次賽事吸引全院7個(gè)教學(xué)系部及基礎(chǔ)教學(xué)部共13名教師同臺(tái)競(jìng)技，我系青年教師付義涵憑借創(chuàng)新的教學(xué)設(shè)計(jì)和精彩的現(xiàn)場(chǎng)展示，以總分第一的優(yōu)異成績(jī)斬獲一等獎(jiǎng)，充分展現(xiàn)了我系師資隊(duì)伍的建設(shè)成果。

本次比賽采取系部初選推薦、學(xué)院終評(píng)的選拔機(jī)制。自賽事啟動(dòng)以來(lái)，我系通過(guò)內(nèi)部遴選確定付義涵老師代表參賽。在為期一個(gè)月的備賽周期中，付義涵老師與系部教學(xué)團(tuán)隊(duì)深度研討，圍繞工學(xué)一體化課程設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施、評(píng)價(jià)改革等核心環(huán)節(jié)展開(kāi)創(chuàng)新設(shè)計(jì)。從教學(xué)目標(biāo)的精準(zhǔn)定位到教學(xué)場(chǎng)景的數(shù)字化重構(gòu)，從任務(wù)驅(qū)動(dòng)的課堂組織到多維度的過(guò)程性評(píng)價(jià)，其作品充分體現(xiàn)了"以學(xué)生為中心、以能力為本位"的教學(xué)理念，最終獲得評(píng)審專家組的高度認(rèn)可。

  此次佳績(jī)既是對(duì)汽車工程系一體化教學(xué)改革成效的全面檢閱，更是推動(dòng)專業(yè)建設(shè)高質(zhì)量發(fā)展的新起點(diǎn)。未來(lái)，我系將持續(xù)完善教師職業(yè)能力提升體系，為培育新時(shí)代汽車產(chǎn)業(yè)急需的高素質(zhì)技術(shù)技能人才蓄力賦能，助力學(xué)院在工學(xué)一體化教育領(lǐng)域攀登新高峰，為服務(wù)區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)職教力量。